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O tema sugerido à chamada de publicação de capítulo objetiva reunir trabalhos que relatem experiências educacionais realizadas em sala de aula, em todos os níveis de ensino, bem como pesquisas científicas que abordem o ensino de Matemática numa perspectiva inclusiva. Sendo assim, os textos que queiram participar da chamada de publicação deste livro devem se enquadrar na proposta supracitada ou ser um estudo com características interdisciplinares, desde que tragam reflexões para o campo da Educação Matemática. A temática inclusão é proposta aqui para o alcance de todos os sujeitos, independente de raça, etnia, religião, classe social, entre outros, e não se restringe somente à Educação Especial.

Para mais informações sobre a publicação, clique AQUI.

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