Universidade Federal do Rio de Janeiro

Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza

Instituto de Matemática

Licenciatura em Matemática

UFRJ

CÓDIGO DA DISCIPLINA:

EDF 120

NOME: FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

CARGA HORÁRIA POR PERÍODO: 60 HORAS

Teórica: 60 horas

Prática: 0 horas

CRÉDITOS: 4

CARACTERÍSTICAS DAS AULAS PRÁTICAS: Não há.

EMENTA :

Contribuições das concepções filosóficas para a problemática educacional. O pensamento pedagógico brasileiro à luz da filosofia da educação.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ARISTÓTELES. A ética a Nicômacos. Trad. Mario da Gama Cury. Brasília, DF: EdUnb, 1985 (2a. ed.).

BRÉHIER, Émile. História da Filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1977, tomo II, fasc.4

CAMBI, Franco. História da Pedagogia. São Paulo: Unesp, 1999.

FOUCAULT,M. Vigiar e Punir. Trad. Raquel Ramalhete. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002 (25a. ed.).

GADOTTI, M. Pensamento Pedagógico Brasileiro. São Paulo: Ática, 1991.

JAEGER, Werner. Paidéia. São Paulo: Martins Fontes, 1995.

MAZZOTTI, Tarso Bonilha, OLIVEIRA, Renato José de. O que você precisa saber em ciência (s) da educação. Rio de Janeiro: DPA, 2000.

PLATÃO. República. Trad. Maria Helena Rocha. Lisboa: Fundação CalousteGulbenkian, 1990 (6a. ed.).

ROUSSEAU,J.J.. Emílio ou da educação. Trad. Roberto Leal Ferreira. São Paulo, SP:Martins Fontes, 2004 (3a. ed.)..