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Universidade Federal do Rio de Janeiro Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza Instituto de Matemática Licenciatura em Matemática

UFRJ

CÓDIGO DA DISCIPLINA: EDA 234	NOME: FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
CARGA HORÁRIA POR PERÍODO: 60 HORAS Teórica: 60 horas Prática: 0 horas	CRÉDITOS: 4
CARACTERÍSTICAS DAS AULAS PRÁTICAS: Não há.
EMENTA : O contexto do surgimento da sociologia. Durkheim e a formação de uma maneira funcional de interpretar as relações entre educação e demais instâncias da vida social. A sociologia da educação na primeira metade do século XX. Os estudos sobre educação após a segunda guerra mundial. A “crítica radical” dos anos 70 – educação e reprodução social. A influência do marxismo no pensamento educacional. Influências gramscianas. A “crise dos paradigmas” das ciências sociais e os estudos sobre educação: modelos microssociológicos e etnográficos. Abordagens weberianas em sociologia da educação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA DURKHEIM, Emile. Educação e Sociologia. São Paulo: Edições 70, 2001. MEKSENAS, Paulo. Sociologia da Educação. São Paulo: Loyola, 1995. TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia da Educação. São Paulo: Atual editora, 2002. TORRES, Carlos Alberto. Teoria Crítica e Sociologia Política da Educação. São Paulo,:Cortez , 2003 - 320 pág.